社会科授業のユニバーサルデザイン
「学力の優劣や発達障害の有無にかかわらず、すべての子どもが、楽しく「社会的見方・考え方」を獲得できるように、工夫・配慮された通常学級における社会科授業のデザイン」村田辰明『社会科授業のユニバーサルデザイン』(東洋館出版、2013)
社会科授業のユニバーサルデザインが目指すのは社会的な見方・考え方を全員に獲得させることです。全員に獲得させるために学習のレベルを下げることは決してしません。
学力の優劣や発達障害の有無にかかわらず全員に獲得させるために、【焦点化】【視覚化】【共有化】など授業のユニバーサルデザインの視点を踏まえた社会科授業を研究しています。